Presentaciones Efectivas

Patrones de Diseño

¿Qué paso?

Hoy viernes 3 de Julio del 2015, retomamos el trabajo del Currículum que puso el profesor para entregar el día sábado 5 de Julio antes de la media noche, con el cual nos evaluara el tercer modulo Procesador de Texto.

Después de regresar de desayunar nos explico, que el 4TO y ultimo modulo del intersemestral, se basara en el Presentador Gráfico (Power Point), al igual nos hablo sobre lo que se debe y no hacer a la hora de hacer la presentación de un tema.

Al igual nos comento que este modulo, sera más dinámico y se basara en lo antes mencionado, claro esto en relación a una lista de puntos buenos y malos que tomara en cuanta a la hora de realizar la presentación, la cual dejo en la plataforma, también nos hizo trabajar por un momento en power point y nos mostro que podemos mejorar la imagen de nuestra presentaciones. 

¿Qué sentí?

Me encontraba muy aburrido, cansado, de mal humor, este intersemestral se cruzo con actividades que no tenia contempladas, y el trabajo del currículum me tenía desesperado pues no recordaba como cubrir los requerimientos que pedía el profesor, sinceramente es un trabajo bastante tedioso, con muchos detalles , pero al final se que más haya de un mal me ayudara agilizar la entrega de un proyecto o algún documento, las clases y los temas ha sido bastante interesantes quizá si lo hubiese tomado como clase cuatrimestral, todo hubiese resultado mejor, Felicidad, Ansioso, llego el fin de semana y a disfrutar...

¿Qué aprendí?

Que el principal objetivo de una presentación es capturar la atención del auditorio al que te diriges, esta debe ser dinámica, interesante, completa, y clara en cuanto a la idea o ideas que se están presentando, tener dominio del tema que se habla y estar lo mejor preparado sobre el mismo.

Formato y Correspondencia

¿Qué paso?

Hoy 01 de Julio de 2015, retomamos los actividades que quedaron pendientes la clase anterior, trabajamos con sangrías, bordes, sombreados, ortografía, alineaciones,etc, hasta avanzar al ejercicio 9. 

Al regresar del receso, el profesor nos puso a trabajar con correspondencia y nos menciono la carta modelo, el cual es un formato de un escrito en el cual se dejan espacios que han de ser llenado, y principalmente se utiliza para enviar a varias personas haciendo unas pequeñas modificaciones de los datos, personalizandolo a la persona a quien va dirigida, es una forma de ahorra tiempo al querer enviar un mismo documento a muchas personas.

Para ello se necesita contar con lo siguiente:

• Una  base de datos (Empleados, Alumnos, Inventario, etc)
• Una carta maestra (Previamente Formulada)
• Y combinar ciertos campos (variables)

La base de datos de puede realizar en cualquier hoja de calculo, llámese, excel, call, spredsheets, y una vez que se cuente con los datos se procede a realizar la vinculación de los datos en la carta modelo.

¿Qué senti?

Molestia, por que no he dormido bien, he tenido un sin fin de actividades después de salir de la clase de computación, el único detalle es que me he desvelado más de lo que debería, en todo momento he disfrutado.

Solo quiero dormir

¿Qué aprendí?

Ha realizar cartas modelo, ahora puedo trabajar un poco más con word y aprovechar gran parte de las herramientas con las que cuenta, quiza no al 100% pero trato de emplear y recordar gran parte de lo que hemos visto en las clases, por que se, más adelante me sera de mucha utilidad y ahorrare tiempo al realizar mis proyectos o trabajos de la facultad, también se me sera de mucha utilidad en el campo laboral y en todo momento. 

"Si no te esfuerzas al máximo...¿Cómo sabrás donde está tu limite?"

Tablas y Tabulaciones

¿Qué paso?

Hoy martes 30 de Junio del 2015 el profesor nos pidió avanzáramos hasta la actividad 5 de los ejercicios que descargamos de la pagina de eminus relacionados con procesador de texto, trabajamos con títulos, insertamos tabla de contenido, portada, realizamos básicamente lo que vimos el día lunes,incluyendo salto de paginas.

Más adelante trabajamos con tabulaciones, tablas e inclusive formulas las cuales no pensé se pudiesen realizar hasta el día de hoy.

¿Qué sentí?

Mucho estrés creo que más, que con el modulo de excel, no pensé que word fuera tan completo y fuese tan complejo a la vez, aunque estoy maravillado por la simplicidad con la que se puede llegar a trabajar, y espero poder aprovechar más adelante todas las funciones que ofrece.

¿Qué aprendí?

Word es una herramienta muy completa y que se pueden hacer muchas cosas ahí mismo y espero poder entender mejor y sacar utilidad de ello.

Secciones, Estilos y Tablas de Contenido

¿Qué paso?

Hoy lunes  29 de Junio del 2015, empezamos a trabajar con el 3er. Modulo el cual se enfoca en el procesador de texto, también conocido como procesador de palabra, cabe mencionar que es una aplicación informática destinada a la creación o modificación de documentos escritos por medio de una computadora, algunos de ellos podrían ser:

Word, Writer, Blog de Notas, Pages, entre otros.

Durante la clase hablamos sobre seccionar documentos, lo que nos facilita y la utilidad que tiene esto, lo cual nos permite hacer independientes las hojas en las que estamos trabajando sin afectar a el resto de las hojas en caso de que hablemos de otro tema o queramos posicionarla de forma horizontal o vertical, esto también incluye, margenes, orientación, tamaño, etc, para evitar que esto se repita si no se requiere tendremos que deshabilitar la cejilla que se encuentra ahí mismo.

¿Qué sucede cuando queremos crear hojas nuevas y para crear estas le das enter en vez de ir a la sección correspondiente?
Quedan espacios en blanco, los cuales al agregar o modificar el texto afecta a todas las medas hojas y en si al trabajo completo se mueve debido a los espacios en blanco que se dejaron con anterioridad, por esto lo más recomendable es utilizar saltos de paginas los cuales nos ayuda a vitar que el documento se mueva y podemos trabajar en todos los hojas que cuenten con salto de pagina sin ningún problema de afectar al resto del texto.

Para borra el salto de sección se posiciona antes de donde empieza y se suprime o se elimina.
También hablamos sobre la tabla de contenido, en la cual viene los temas  de un texto que se haya escrito, existen tres formas para crear una tabla de contenido:

• Pestañas referencias: opción agregar texto y dentro de esta hay tres tipo de niveles 1,2 y 3.

• Pestaña de vista: en ella hay 9 niveles: en la opción esquema, en ella vemos la estructura del documento en base a los niveles que debemos asignar, se refiere a los títulos en base a las jerarquías, del cual se derivan todos los subtitulos.

• Pestaña Inicio: en esta hay 2 niveles, en la opción de estilos, este concepto más que nada, nos sirve para gestionar formatos, llámese tamaño, color, tipo, alineación, sombreado, todo con referencia a la fuente.

¿Qué sentí?

Interés en la clase, hay funciones que desconozco de WORD y me gustaría aprender para realizar presentaciones con mejor formato y sea me facilite más y reducir el tiempo.

¿Qué aprendí?

A insertar una tabla de contenido, como esta compuesta la misma, a utilizar las secciones o salto de pagina para evitar afectar el resto del documento y como esta compuesta 

Llego el día de Excel...

¿Qué paso?

Hoy viernes 26 de junio del 2015 me presente al examen del segundo bloque de la experiencia educativa Computación, el profesor nos dio las indicaciones respecto a lo que debíamos hacer descargar archivos, descomprimirlos, y nuevamente subirlo, después de haber pasado la hora y treinta minutos que nos dio para resolverlos, entro el resto del grupo que faltaba por presentar el examen, mientras ellos presentaban dicho examen, el equipo en el que estoy y yo nos pusimos a trabajar en el proyecto que hay que entregar el lunes. 

Mas tarde el siguiente grupo salió del examen y regresamos al salón; el profesor reviso avances del proyecto y nos corrigió errores, trabajamos ahí el tiempo que restaba de la clase.

¿Qué sentí?

Ahora estoy mas tranquilo, debido a las actividades pendientes por entregar y el avance tan rápido del tema de Excel en el cual tuve altas y bajas y por esa razón me encontraba muy extresado. Y feliz por que el fin de semana llego y todo saldrá conforme a lo planeado, y ansioso por el resultado del examen.

¿Qué aprendí?

Hoy no mucho, realmente casi toda la clase se fue en el examen y en revisar los avances del proyecto.

Búsquedas y Referencias

¿Qué paso?

Hoy jueves 25 de junio, el profesor nos hizo trabajar con algunas funciones nuevas de búsquedas y referencias, nos hizo pensar como darle solución a un formato en el cual tendríamos que ocupar la función SI anidada, y los primeros tres que lograra lograr emplear la formula correctamente estarían exentos del examen de mañana, cosa que motivo a varios para encontrarle solución a lo que se pedía, incluyéndome. 

En el transcurso de unos minutos, 4 personas encontraron la solución a dicho ejercicio, y este fue compensado, más adelante el profesor pidió que termináramos de resolver lo restante del formato en el que trabajábamos y los primeros en finalizar serian exentos también, por que andaba de buenas.

Al regresar de desayunar, el resto del tiempo que quedaba, de la clase, lo ocupamos para avanzar en el proyecto que nos solicito. 

¿Qué sentí?

Mucha frustración pues por mas que intentaba analizar y aplicar la fórmula para la función del SI anidado, no pude pero pues al menos lo intente aunque mi razonamiento no fue suficiente.

¿Qué aprendí?

Ha leer y analizar lo que se me pide, trabajar bajo presión, que más haya de aprenderlo debo acostumbrarme a ese tipo de situaciones y en la facultad la presión se hace presente día a día, y este intersemestral no es la excepción.